“特别的孩子，专门的教育”

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陈锋，宜昌陈锋学校校长。 全国最早的专业教育学校创始人。 14年来，全国各地6000多名学生通过专业教育培训得到转化，重新回到家庭，回到学习教室，成为阳光少年。

2019年3月，中共中央办公厅、国务院办公厅印发《关于加强专科学校建设和专科教育工作的意见》的通知，专科教育和专科学校建设被提到了新的高度。

14年前的创新举措

2005年10月，宜昌陈锋学校前身宜昌少年西点阳光学校在宜昌市夷陵区低调成立。

经营这所学校的，不是陈锋校长的心血来潮。 这是当时宜昌市委相关部门慎重的“考虑”。

此前，宜昌市委政法委联合团市委、教育、公安等多部门多次对“问题少年”爱护课题展开调查，寻找帮助青少年成长的新路径，最后决定在宜昌设立“问题少年”专业教育学校。 陈锋就此受命。

成立当天，宜昌市委政法委、团市委、市妇联等部门的主要领导出席了新闻发布会。

组织对这所学校寄予很高的期望。 一位参加新闻发布会的领导人表示，青少年的健康成长与宜昌数百万家庭的幸福和整个社会的平安休戚相关。 宜昌少年西点日光学校主要比较有不良生活习惯和不良社会习惯的学生，与以前流传下来的教育方法有很大不同，是为了帮助青少年健康成长而积极的探索。

这是当时全国最早的专业教育学校。

14年过去了，专业教育已经被提到了新的高度。 2019年3月，中共中央办公厅、国务院办公厅印发了《关于建设专科学校和加强专科教育工作的意见》的通知。 (以下简称《意见》)，正式发行行文。 《意见》开头确定了专科学校是教育矫正有不良行为的未成年人比较有效的地方。 专业教育是国家教育体系的一部分，也是少年司法体系中具有“早期干预、教育代刑”优势的重要保护措施。 《意见》指出，目前，影响青少年违法犯罪的社会问题、社会矛盾依然存在，特别是校园欺凌、青少年网络成瘾、未成年人严重暴力行为的实施等问题受到广泛关注。 另外，对经常违反治安管理规定，家长无法管理，普通学校无法管理，有严重不良行为的未成年人，缺乏比较有效的教育矫正手段。 新形势下，专科学校和专科教育仍然不可缺少，亟待改进。

特殊的孩子，专业的教育

在谈论这些孩子时，陈锋很少用“不良少年”来形容，而是希望用“特别的孩子”来称呼他们。

陈锋认为，特殊的孩子需要特殊的教育。 社会的大小和课程的大小生活多而杂，教材有多厚。

在这里，你能纠正我孩子的问题吗？ 很多父母一开始心里很大“？ ”！

陈锋说，没有好习性，就没有今后的一切。

一天从起床号码开始。 孩子们折叠军队，刷牙，穿衣，把被子叠成豆腐块，把牙刷往一个方向放倒，做出了统一的迷彩服。 这里像新兵训练营。

陈锋说:“只有通过对比性的专业教育培训，帮助学生树立正确的价值观、人生观，培养法治意识和规则意识，厘清是非，确定基本行为基础，纠正思想和行为偏差。”

三峡大学着名教授戚道芳说:“这种方式，始终贯彻着因材施教。 杨瑞(化名，下同)在重庆要点中学入学时，入学成绩排名第七。 但是，一年后，他的成绩达到了40名以上。 工作懒散、讨厌洗澡、网游成瘾等缺点，是父母和老师无法承受的。

工程师之父慕名送杨瑞去宜昌陈锋学校，交给陈锋校长。

入学前两周，立桩子，学习“弟规”。 一开始，杨瑞站到十分钟，不由得动了动，摸了摸鼻子，扭了脖子。 教师指令:重新计数！ 20分钟、30分钟直到有一天，教员下令解散后，他意识到自己已经站了一个多小时。 学校的纪律不允许他懒散。 吹口哨需要动！ 即使是家里最讨厌的刷牙和洗澡，现在试着做了以后也一直是小跑。

宜昌锋学校以红色教育为特色，练习红色远足是学生必修课，建校以来，学校组织学生徒步游遍大半个中国，行程超过2万5千里。 孩子们走出了亲情、友情、团队精神，走出了担当，走出了自信，走出了健康的身体，磨练了他们的意志和毅力。

宜昌锋学校的学生称老师为教师。 教师全天候与学生在一起，还作为好学生的“生活保姆、精神保姆、文化保姆”。 总是要把严格的管理和爱放在重要的位置上，严格管理所有学生，同时要像爱自己的孩子一样爱所有的学生。

6000个以上的转换示例

陈锋说，创立专业教育14年来，经历了风雨和彩虹两方面的发展。 一边流着痛苦的汗，一边体会着成功的喜悦。

从学校毕业以来，从学校毕业的孩子达到6000多人，学生来自全国各地。 孩子回来后的效果到底怎么样？ 大多数人都很在意这个问题。

陈锋表示，学校每年都会组成专门的调查小组，对毕业学生进行跟踪调查。 据2005年10月至年12月统计，学校毕业后共有高校学生510人，出国学生238人，当兵入伍学生370人，被学校评为优秀学生干部、优秀团员，高兴地成为先进典型学生310人。 《关于加强专科学校建设和专科教育工作的意见》也确定了要求，专科教育要确定定位，突出特色，立足转变，加强矫正，依法实施和保障权益，确保他们在矫正转化过程中身心健康快速发展，进入正常的社会化成长过程，回归学习课堂

陈锋说:“孩子的思想变了，听了话，好好学习，父母满意了，开心了。 这就是效果，这就是成绩，这是我们前进的动力。 ”。

陈锋的学业实践，得到了更多的肯定。 年11月，《法制日报》刊登了“问题少年”是如何走出内心阴霾的调查报道。 时隔一个月，中央综治办公室在第19届“社会综合管理动态”中就宜昌陈锋学校转变许多“问题少年”的方法和效果进行了全国定位。

年3月，湖北省委副书记、省政协主席、省委政法委书记张昌尔指示:“宜昌经验不错，请全省宣传总治。”

陈锋是宜昌这片沃土独创的专业教育事业，逐渐得到社会各界的信任和肯定。 中科院院士、著名教育家杨叔子说:“陈锋校长真不简单。 你为国家为人民做了很大的好事。”