“13岁小学生写出“中国农民调查””

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希望农村的孩子也不要像城里一样，被书抛弃，不要流浪……像我一样有笔记本电脑，有数码相机，他们想要一切！ 他们自己的节日“全国农村日”

放暑假了，武汉大学附属小学13岁的刘伊科没有其他孩子那么兴奋。 虽然他的成绩单上分数很高，老师的评价很冷淡，但他的烦恼是“如何度过漫长的暑假”。 像伙伴一样休息的补习班停不下来吗？ 戴上红眼睛在电脑上上网或玩游戏吗？

最后他决定回到父亲的老家湖南农村，进一步深入挖掘寒假完成的《城乡差异调查报告》。 他就像做大学老师的父亲一样，把它叫做“孩子课题”。

今年寒假，刘伊科历时一个多月，拍了500多张照片，写了4000多字的《城乡差异调查报告》，提出设立“全国农村日”。 入学后，刘伊科把这份报告和27张照片作为寒假作业交给老师后，老师很惊讶。

这几年，老师也收到了一点学生的调查报告。 虽然有些孩子在体育课上弄脏了手，用矿泉水洗手，但是他们的调查报告是保护环境、节约用水这一“城市化”的环境主题素材。 这一份是关于农村问题的调查报告。

刘伊科说，他调查城乡差异的最初目的很简单，家里在农村有很多亲戚，自己对农村不太了解。 刘伊科的父亲从一个偏远的山村考上大学，成为武汉大学的博士，国际问题专家。 “我爸爸经常说他在12岁之前从没吃饱过。 “农村很苦，城市的孩子很甜！ ”“

刘伊科亲自设计了问卷。 爸爸是武大的老师，假期里很多朋友聚在一起打牌。 牌局喝醉的时候，这个小学生把他的问卷一份一份地发给了大家。 这震撼了教授和博导们。

一位法学院教授仔细填写，在“作为城市生活者最大的利益是什么”一栏中，他写道，木匠可以最快地接收最先进的新闻资源，最大限度地发挥自己的价值。 他笑着对孩子说。 你的格子太小了，我还有很多话要说。

刘伊科还从信息学院的一位博导那里了解到“从地区的角度考虑中西部的城乡差距问题”。

刘伊科的调查不仅是在高中，在和妈妈做新年用品时，他把问卷发给了卖布的业主和超市营业员等普通市民。 在武汉、长沙、衡阳，他得到了20个城市生活者填写的问卷。 他总结了一下。 “在城市的调查进展顺利，这里的人教育水平很高，所以我经常拿着照相机和录音机看他们的速记，很快就装满了a4的纸。 ”。

很难在农村进行调查。 “许多农民空闲时忙于打牌，对我的问题不感兴趣。 有的文化不高，连名字都写不出来。 我拿着表格解释了半天，他们像挤牙膏一样挤出了几句……”刘伊科说。

最后，没办法，他在老家缠着阿姨、爷爷填，阿姨拿着碗一边往嘴里扒拉饭一边咯咯笑，口述后写了表。

寒假结束了，孩子回到城里，像着魔一样每天敲他的调查报告。 父亲不认为“一个孩子的调查会变成什么样的气候”，母亲也认为他“不务正业”，浪费了很多时间。

但是，有一天，父亲坐下来仔细看看孩子的成果，吓了一跳。 “你看，他把城市大街和村里烂泥路的两张照片放在一起，附上照片，‘水泥的原料来自泥土。 你明白这句话的意思吗？ “”很明显，孩子有思想。 ”刘伊科的父亲说。

刘伊科的调查报告用照片简单证明的形式比较了城乡在交通、卫生、生活、教育等方面的差异。 例如:“城市的孩子都是掌上明珠，农村的孩子从小就‘穷孩子要早点在家’。 “即使在同一个春天，城市里“巨款”“小金”们也“钻探”到观光地，农村人呢？ 种植蔬菜、保护蔬菜，即使在新年伊始也不例外”。 “同样是晚年，谁在乎农民的晚年生活呢！ 农民工作一辈子，但没有养老金”。

随后，该调查报告在区、市获奖。 刘伊科笑着说:评奖时，为了防止作弊，照片里他自己的头像都是“马赛克”。

刘伊科还打算让调查报告在线，自己制作网页，给他的调查报告配音音乐和解说员。 因为电脑在运转，刘伊科被称为小“dos”，就连爸爸都感叹自己的技能。

“希望有一天乡下生活的人能像城里人一样上班、领工资、领养老金、办医疗保险……希望乡下的孩子也能像城里一样，不要被书抛弃、不要流浪……我也希望笔记本电脑 有他们自己的节日“全国农村日”。 这是刘伊科调查报告的结束语。